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让“生本”之花悄然绽放 [4月10日]
让“生本”之花悄然绽放——竹溪县县河镇中心学校“生本教育”的探索与实践去年以来,竹溪县县河镇中心学校积极开展生本教育教学模式的实验。据该校负责人介绍,生本教育就是以学生发展为本的教育,是真正以学生为主

植希望树,育栋梁才(刘富武) [4月06日]
湖北郧县杨溪中学        刘富武  邮编:442514 昨日,有一大公司以高价从一农家小院买回一棵木瓜树

常家镇中心小学新课程下搞好教学管理创新 [4月06日]
教学管理是学校管理的重要组成部分,是学校落实课程计划,稳定教学秩序,提高教学质量,实现培养目标的基本保证。随着教育管理体制的不断改革和新课程的全面贯彻落实,一些原有的管理模式和办法,已经不能适应新形势

学园、家园、乐园——竹溪县应用科技学校发… [4月06日]
走进竹溪县应用科技学校的校园,目之所及,桂竹相映、鸟雀啁啾,廊亭曲韵;耳之所闻,书声琅琅,笑语不断……迎面走来的男孩女孩,脸上都洋溢着灿烂如花的笑容,紧接着就是一句“您好!”,给人以阳春三月般的感觉。

勇立潮头著华章 [4月06日]
竹溪,地处鄂西北边陲,自然条件差,经济底子薄,教育发展相对滞后。然而,近几年,该县教育捷报频传,市、县政府肯定:竹溪教育实现了建设大发展,质量大提高,队伍大稳定。 五年五迁 &nb

培植廉政的种苗,塑造高尚的人格 [4月06日]
培植廉政的种苗,塑造高尚的人格——洪泽县实验小学廉政文化进校园建设侧记洪泽县实验小学位于美丽的洪泽湖畔,已有近五十年的办学历史。校园占地面积16688平方米,校舍建筑面积为10443平方米,现有50个

加大文化引领力度,构建人文和谐校园 [4月06日]
     制度是学校显性的文化,文化是校园隐形的制度。为了使学校管理更为规范、和谐,使校园文化更为丰富多彩,漯河市郾城区李集二中学校开学初就采取了多项举措:&n

雨露润得花更艳 [4月06日]
雨露润得花更艳——竹溪县应用科技学校党建工作纪实    巴山悠远的文化底蕴,三秩校史的风雨沧桑,陶铸了竹溪县应用科技学校昔日的风华和今天的辉煌。如今素质教育的春风,交融着

“六措并举”开展教师培养战略 [4月06日]
淄博淄川区中小学社会实践基地“六措并举”开展教师培养战略淄川区中小学实践活动基地实施“内涵发展 典型引路 提高待遇”的教师培养战略,促进教师专业成长。实践基地结合自身特点,扎实开展教师培养工作,具体措

金穗希望小学生本教育课堂模式新举措 [4月06日]
教育的出发点是人,归宿也是人的发展。教育一切都要从学生出发,做到以人为本。金穗希望小学“以生为本”开展了课堂教学模式探究系列活动,深化新课程改革,进一步推进素质教育,提高教育教学成绩。一是组织生本理论

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