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培植廉政的种苗,塑造高尚的人格
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培植廉政的种苗,塑造高尚的人格

——洪泽县实验小学廉政文化进校园建设侧记

洪泽县实验小学位于美丽的洪泽湖畔,已有近五十年的办学历史。校园占地面积16688平方米,校舍建筑面积为10443平方米,现有50个教学班,近3500名学生。学校有一个团结协作、勤政廉洁、作风民主、工作务实、勇于创新的领导班子,有一支政治业务素质高,年龄结构合理,能教会导的教师队伍。学校先后获得“江苏省实验小学”、“江苏省和谐校园”、“省电化教育实验学校”、“省心理教育实验学校”、“省优秀家长学校”、“省德育先进集体”、“市文明单位”等多项荣誉称号。

近年来,为了全面贯彻落实上级《关于大力推进校园廉政文化建设的实施意见》精神,努力创建“市廉政文化进学校”示范点,提高全体教职工依法执教、廉洁从教的意识,增强全体师生规范做事、遵纪守法的自觉性,为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础,培养学生们良好的思想品德和崇高理想,自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀,我校结合学校实际,认真研究工作思路和方式方法,大力营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围,建立了“以专题教育为渠道,以学生活动为载体,以教育基地为依托,以家校社区为网络”的全方位、多层次的廉政文化教育体系,深入扎实地开展了廉政文化进校园活动。

为了强化学校的廉政文化建设,确保活动开展的深入扎实,收到实效,学校领导班子高度重视,多次召开专门会议,把廉政文化建设纳入学校党支部建设、学校精神文明建设、文化建设工作之中,统一安排,统一部署,统一落实,并专门成立了以党支部书记、校长为组长,副校长、教务主任、总务主任为副组长,各班主任为主要成员的廉政文化进校园活动领导小组,认真制定本校“廉洁文化进校园”活动实施方案,精心部署,狠抓落实,收到了一定成效。现汇报如下:

一、抓好党员干部建设,廉政文化与规范办学行为相结合

为了抓好党员干部的廉政文化建设,我校在学校党员干部中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的廉政文化进校园活动。在每周的学校工作例会上,学校领导特别就廉政文化进校园活动的必要性、目的、意义进行宣讲,并结合当前腐败事例的阐述,加深党员干部对我党开展“反腐昌廉,敬廉崇洁”教育的理解。学校党支部与党员干部签定“党风廉政建设责任书”,并及时组织学习,要求全体管理干部深刻领会并在日常教育教学工作中细化落实,学习优秀干部,时刻警示自己。邀请有关领导、专家做理论辅导报告。通过一系列的教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性。

把廉政文化进校园教育活动与规范学校办学行为紧密结合起来,促进我校办学水平上台阶。学校始终把规范办学行为、提升教育形象作为一个重点,通过坚持校务公开制度,设置“收费公示栏”,公开举报电话,把规范收费行为落到实处。每年度召开一次教职工代表大会,进一步修订完善管理、收支、招生、采购等工作制度,并把教职工关心的事务详细公布,保证教职工对学校事务的知情权,接受教职工对学校各项工作的监督,以进一步巩固廉政制度建设成果。

二、抓好师德师风建设,廉政文化与教师职业行为相结合

学校党支部在全体教师中开展“强师德,铸行风,促和谐”为主题的师德师风专题教育活动。组织教师反复学习《中小学教师职业道德规范》、《八条禁令》等规章制度,党支部与全体教职员工签定“教师廉洁从教承诺书”,组织全体教职员工观看师德片《脊梁》,举办“廉洁从教”演讲比赛,教育全体教职工依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师。学校每年组织一次师德师风评议活动,教师评、学生评、领导评,家长评,评出优秀教师学校予以表彰,实行师德一票否决制,有效促进了全体教师主动学习和接受先进的教育思想,强化了以学生为主体的教育观,以和谐、平等为核心的发展观,落实学校的一切活动以服务学生的全面发展这一宗旨。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,将清教廉洁考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据,使廉政文化进校园教育活动增强教育的广泛性、针对性和有效性,从而树立“廉洁从教”的良好风尚。

三、抓好学生道德建设,廉政文化与学校德育工作相结合

廉政文化进校园教育活动,学生是主体。在开展此项活动中,学校首先树立廉政文化从学生抓起的理念,把廉政文化融入学校活动中,把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系,从学生思想实际和心理需求出发,把廉政文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过班会、主题队会活动、广播、黑板报、开设校园廉政网页、订阅廉政书籍报刊、编印廉政教材等形式,提高对廉政文化教育重要性的认识,从而形成正确的廉政道德观念。学校把廉洁为人思想寓于德育活动中,让德育工作、廉政文化更贴近学生生活实际。学校通过国旗下讲话、展板、橱窗图片展示、廉政主题班队会、廉政板报、廉政讲座、廉政征文等各种形式将廉政教育渗透到学生的思想教育和日常行为规范教育中去。

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